长时间以来，关于久美子大学的去向，社区往往众说纷纭。如今小说已经完结许久，又有武田的第三年短篇集1面世作为补充，我想是时候对这个问题进行最终的考证，以几个最可能的选项终结这个问题。
试图调查这个问题，我们需要从三个方向入手，分别是“久美子的个人情况”“小说中的补充信息”和“京都的大学情况”。通过这三方面的信息收集，我们可以将候选对象缩小到一个很小的范围内。
一、久美子的个人情况
首先我们需要对久美子的个人情况进行全面的了解，这其中又有两个问题最为关键：北宇治是一个什么水平的学校？久美子是个什么水平的学生？
在正式开始之前，我需要向不了解日本入学考试的朋友们科普几个概念。
日本的大学分为国公立大学和私立大学。国公立大学是由政府出资建立，是国立大学和公立大学的合称（注意二者是有明确分别的），国立大学是由国家设立（比如东京大学），公立大学则是由地方政府设立（比如京都府立大学）。它们普遍是比较优秀的学校，学费也较为便宜，是大多数学生努力的目标。想要进入国公立大学，需要参加日本统一的“大学入学共通考试”，大家可以理解为中国的高考。在第三年短篇集中我们得知秀一就考取了京都的一所府立大学，即京都府立大学。
而私立大学相对来说是国公立大学的次优选择。虽然私立大学中也不乏顶级名校（比如早稻田大学），但它们普遍学费偏贵。而且有非常多底层的私立大学（比如说大谷大学）几乎是年年招不满人，只要交学费就能上，拉低了私立大学的平均水平。想要进入私立大学，一般来讲需要参加各学校自己举行的考试，也有部分学校可以直接使用通用的“高考”成绩。
第二个重要概念是偏差值，如果你与一位日本的高中生交流，你听到的不是“我考了多少分”，而是“我的偏差值是多少”。偏差值就相当于是衡量学生能力的一个核心指标，我们也经常使用学生的偏差值来衡量一所高中或大学的水平。
那么偏差值是怎么计算的呢？当你听到一个学生的偏差值是60的时候，怎么判断他是什么水平呢？简单来说，这个数据是根据正态分布的。它将所有考生的平均水平设定为50，如果你正好偏差值为50，说明你的水平处于正中间；而如果你高于50，则说明你高于平均水平，反之亦然。
那我们现在已经知道了偏差值50代表什么，那60呢？70呢？我用AI生成了一个简单易懂的对照表，能让您轻松理解不同分数段对应的水平。
如图可以看到，如果一名同学的偏差值在75分，说明他已经是一位顶尖学霸，可能考取东京大学或名校医学部这样分数最高的学府；而如果一名同学的偏差值在35分或以下，说明他已经是体系中学习最差的同学了，一些我刚才提到的年年招不满学生的底层私立大学的偏差值就在这区间。我们使用比较权威的河合塾提供的passnavi网站数据来举例说明一下。
首先我们来看东京大学的情况：
我们可以看到东京大学的偏差值普遍在67.5以上，这意味着你至少要成为前5%甚至3%的学生才有机会考到东京大学就读。而东京大学的“共通得点率”在86%左右，意味着你需要在考试中拿到86%的分数，换算成高考成绩在645左右。注意并不是说你拿到这个成绩就一定能考上东京大学，而是这个成绩的学生有50%的概率能上东京大学。
我们再引用另一所本文出现率极高的大学——大谷大学的情况：
可以看到大谷大学的情况完全不同，偏差值普遍在40以下。甚至文学部和国际学部的下线为BF，意为（Border Free），即无边界/无门槛，也就是说你只要报名了，大概率就能上这所学校的这个专业。这在日本被称作F级大学，换成国内的语言大概是“野鸡大学”。
相信通过我的介绍，您已经能够理解日本学生考取大学的基本情况。没有完全理解也无所谓，我们会在之后针对久美子的情况作专门介绍。
花了这么长时间进行背景补充，我们终于能开始分析久美子的情况了。我们想要确定久美子的大致水平，最好能得到她的偏差值，但很遗憾整部小说从来没有给出过任何直接的数字，我们只能通过文中的侧面描写进行分析。
回到我们一开始的两个问题，第一个是“北宇治是个什么水平的学校？”这个问题小说中给出了模糊但很有价值的回答：
京都府立北宇治高中向来以制服可爱著称，是宇治市内唯一穿水手服的学校，也因此广受其他学校好评。学校成绩中上，升学率也没特别好。久美子之所以选择这样的高中，就是这身制服。如果要就读的高中条件都大同小异，当然还是制服可爱的学校比较好。明明是以这么不纯正的动机决定学校，一旦自己真的穿上那身制服，看起来却又不怎么可爱，真是奇妙。要是父母能把自己生得漂亮一点就好了，这是久美子最近的烦恼。
“学习成绩中上，升学率也没有特别好。”这是一个典型的中上高中的画像，为什么明明学习成绩还不错，但升学率却一般呢？其实这大概率因为一个经典的统计学现象。
在日本，几乎全部的学生都会参加中考，也有98%以上的学生会升学到高中。但在这其中有相当一部分学生并不打算继续升学了，因此他们很可能不会在高中继续参加考大学的模拟考试。这导致原来分数较低的学生在总人数中减少了，那么所有人的相对排名就都会下降。由于这个原因，很多学生在刚升入高中后会发现自己的偏差值比起初中时期暴跌了5-10个点，这便是著名的“高一壁垒”的重要原因。
那么对于北宇治这样一所学校，学习成绩中上意味着这里的学生在中考中发挥比较出色（偏差值在55-65左右），升学成绩不够亮眼说明它离真正的升学名校（比如洛南高等学校或嵯峨野高等学校）还有一定的距离（偏差值在65以下）。
如果我们将中上定义为前30%，那么在京都的学校检索，我们是否可以找到一所学校比较符合这个条件呢？京都府一共可检索的高等学校为210所，我们需要找到一所卡在30%线的学校，也就是第63名左右的学校。我很快就找到了合适的对象——菟道高等学校。
菟道高等学校的偏差值约在京都府210所学校中排名第75位，虽然和我们假设的的63名左右有一定差距，但绝对也在“学习成绩中上”的范围之内。此外菟道高等学校有着其他学校无法代替的优势：它是京吹动画中北宇治高校作画的原型。那么我们就选取它作为参考对象，也能让大家更熟悉一些。
第二件事便是判断久美子在北宇治的成绩如何。关于这件事的证据也同样不多，我们需要仔细在原著中寻找。
黄金周结束后，身为学生的本分，也就是读书时间又开始了。期中考前一周，所有社团活动都要暂停。久美子全速运转起平常没怎么在用的脑筋，好不容易战胜期中考。发回来的考卷分数比平均值稍微多了一点点。嗯，还可以，虽然也算不上好。
这是久美子上高中后第一次参加考试的结果，是比平均值稍微多一点点，也就是说久美子在北宇治是中等偏上一点点的水平。但是很快久美子的成绩就迎来了一次下降，文中也给出了明确的原因：久美子的数学不好。
甄选结果将在期末考后公布。高中生活的第二次段考。久美子一开始就因为数学栽了个大跟头，照这样下去，能考上大学吗？每次坐在书桌前准备念书时，她都会担心起自己的将来。
动画也“贴心”地给出了一个镜头，证明久美子数学的确不好：
其他的信息不能说没有，但确实没什么参考价值。比如对期末考的成绩评价是“让久美子流了一身冷汗，但总算是平安落幕”，这样的形容连分数是进步还是退步了都难以揣测。而在高一下学期，我们在模拟考中找到了信息最多的一条证据。
模拟考的结果不好也不坏，几乎所有科目的成绩都落在平均分数上，只有数学的部分在雷达图上不自然地凹进去。
也就是说在高一下学期，久美子的成绩处于北宇治的中等偏下部分。数学成为了她最大的短板，其他科目在北宇治处于中等水平。也正是这个原因，她去找明日香的时候以数学补习为借口。但可惜的是，明日香的补习具体结果如何在文章中并没有体现。
到了高二学年是否有所改观呢？这也没有明确的证据。整个高二学年提到关于学习成绩的部分少的可怜，我们只能知道久美子是没有补考危机的，但数学成绩依然不好。
长达一周的测验终于过去，走廊上学生们的神情总算是舒缓了。久美子一向不擅长数学，这次却写得异常顺手，竟有些期待考试的结果了。她哼着课题曲的调子，收拾着自己的书包。前面的叶月则无力地趴在书包上，看样子是成绩凶多吉少。
看完以上的描述，大家如何看待久美子的成绩呢？一个在北宇治中游水平的学生，由于数学拖后腿想达到平均线可能也比较困难。
但接下来我需要告诉大家一个关键的条件，久美子报考的是一所京都府的私立大学的文科专业，而私立大学考试是可以不选数学的！如果久美子参加国公立大学的考试（大学入学共通考试），那么数学成绩不行会严重拖她的后腿，但如果久美子考的是私立大学自己举办的内部考试，因为她是文科生，便可以选择放弃数学，用其他科目的考试成绩代替。
也就是说，数学成绩的低迷可能对久美子最后的总分完全没有影响。而抛掉了数学拖后腿，久美子的成绩很可能有一定提升，成为一个名正言顺的“中等生”。很可能她的偏差值就在50左右，这也符合现实中菟道高等学校中等生的偏差值，而且美知惠老师和麻美子也是这样建议她的。
与姐姐麻美子的对话也蕴含了很多信息，她对久美子的成绩第一印象是“还行嘛，就是数学拖了后腿。”班主任给久美子推荐了私立大学，但麻美子和妈妈也考虑了公立大学的可能性。最后得出的结论是“理科成绩会拖后腿”，而久美子考京都内的私立是“不成问题”。
从文件夹拿出对折的纸，「我看看」麻美子特意在沙发上盘腿而坐。
「成绩还行吧。就数学有点微妙」
「我好歹是应届生嘛」
「考公立的能行吗？要考的科目数有变化就是了」
「班主任推荐的是私立大学。我也想着去文科类的大学，具体学部之类的还没决定」
「比起去公立大学在外面一个人租房住，上本地的私立大学走读还更便宜。这个成绩考京都内的私立不成问题，而去公立还得报补习班才行。理科成绩不行会拖后腿。」
也就是说，到了高中三年级，久美子至少是一个合格的平均水平应届生及以上。由于能抛掉数学短板，她能考上的私立大学可能比平均水平的学生还稍高一些。那么久美子在北宇治的水平如果换算到菟道高等学校是什么样呢？我找到了去年菟道高等学校的升学成绩。
从中我们可以看到，菟道高等学校每年580余人中，大约17人能考上国公立大学，83人能考上“关关同立”（关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学）四所关西的顶尖私立学校，而考上“产近甲龙”（京都产业大学、近畿大学、甲南大学、龙谷大学）四所中坚大学的学生，每年更是有高达396人！
也就是说作为久美子来说，她的目标最有可能就是“产近甲龙”这四所中坚院校。如果能考上“关关同立”，那绝对是超常发挥。如果进入大谷大学——这基本是不可能的，因为这个级别学校的学生几乎没人会把大谷大学当作第一志愿。
二、小说中的补充信息
除了对久美子和北宇治的成绩进行分析之外，小说中还有许许多多非常有用的信息，我会对他们依次分析。
信息之一
首先第一个重要信息存在于第三年短篇集中。久美子就读的是京都府的私立大学，第一志愿录取；而秀一考上了京都府立大学，也就是说秀一是全年级仅有17人的学霸水平。这个剧情带给我们一个重要的消息，久美子的大学一定不算差，结合她的成绩，至少也是“产近甲龙”级别的高校。不然久美子不至于把它作为第一志愿，考上之后还“欢呼雀跃”。
“合格”
在看到这两个字的瞬间，久美子不由得欢呼起来。听到她的声音，在门外偷听的母亲打开门探出头问：“考上了吗？”
“嗯！是第一志愿！”
甚至有微弱的可能，久美子是考上了“关关同立”中的一所才如此高兴，但结合她的成绩，这样的可能性不算太大。
信息之二
第二个信息同样非常重要：久美子和秀一的学校离得非常近。按原著的说法，他们甚至可以考虑一起上学。而秀一的学校可以确定为京都府立大学，也就是说久美子的学校离这里不能太远。这个条件会在之后的学校筛选中非常有用。
“我终于也能和你谈以后的事情了。久美子的大学跟我的校区离得近，我们见面也方便。”
“我们能一起上学吗？”
“那就看我们选的课了。不过，能尽量在一起就好了啊。”
信息之三
第三个信息可以作为一个重要参考。叶月的成绩多年以来都低于久美子的成绩，我们也能大概确定她和久美子去的并不是同一所学校，那么我们可以根据叶月去的学校作为参考。那么问题来了，叶月去了那所大学？原著非常明确，几乎可以精确到具体的学校了。
叶月上的是一所佛教私立大学的短期大学（注意不是独立短期大学）的幼儿教育类专业。而在京都，符合这些条件的学校只有两所：大谷大学和龙谷大学，尽管现在它们都取消了短大部（龙谷在2020年，大谷在2021年），但在久美子所在的时代，两所学校都在正常招生。
「想当是最近的事，暑假前才想到的。而且美知惠老师以前就给我推荐过这个。」
说着叶月从包里拿出刚才拿到的册子。那是在京都的佛教私立大学，福祉类学科比较多，也合并了短期大学。
她晒黑的手指翻着厚厚的册子。和取得小学、中学、高中教师资格证的路线不同，在短期大学里可以获得保育师的资格证。
那么叶月具体上的是哪一所呢？结合她的成绩，很大概率是大谷大学的短期大学部。因为龙谷大学的短期大学在尚未停止招生之前，他的入学难度和偏差值在全日本的短期大学中都处于极高的水平，偏差值约在47.5~52.5之间，这对叶月这种学习成绩吊车尾的学生来说几乎是难以做到的。而大谷大学的短大则友好的多，偏差值在42~45左右，比较符合叶月的水平。因此我们可以确认，叶月去的大学很大概率是大谷大学的短期大学部。
那么这个信息能带给我们什么启发呢？由于这个原因，大谷大学必须被排除。因为如果久美子和叶月去了同一所学校（尽管是不同学部），原作者也不可能毫不提及，两人对此没有任何反应。而久美子比叶月的成绩好不少，叶月的升学去向又可以被拿来判断久美子的下限。
信息之四
最后的信息是关于久美子就读的专业。由于第三年短篇集中完全没有提及久美子是什么专业，我们只能提供一个模糊的范围：文科类专业，文学或社会学系，在大学期间需要考取教师资格证。这些都会在我们缩小范围的时候提供帮助。
其实还有一个关键信息，但却难以判断是否能用得上，即久美子是在2月上旬的一天得知自己的志愿结果的。但由于年代久远，我很难去考证久美子所在的15-17年各学校的志愿发表时间。而我们终选范围内的学校几乎没有在2月上旬发表1期结果的，因此这个条件我们暂时按下不用。
久美子满脸笑容地回应着父亲一如既往简短的祝贺。
这是高中三年级二月上旬的一天。今天，久美子毕业后的去向终于确定了。
“真好啊。这样就可以从应试中解放了——”
终于集齐了所有的条件，我们可以开始逐个学校分析它们的可能性了。
三、京都的大学情况
经过刚才的分析，我们其实已经把范围缩小了许多。我们依然采用河合塾passnavi网站提供的数据。其实京都府的大学并不算太多，同时符合私立大学+有文学部的学校就更少一些了。为了节省大家的时间，我会把我认为最有可能的几所大学一一列举。
1. 龙谷大学
可能性：A
偏差值：
优势：与久美子对应的学校、学习水平极其接近。
劣势：与秀一的学校距离较远。
经过我们的分析，龙谷大学几乎毫无压力的完美胜出，作为我们的模板菟道高等学校最大的进路目标，完全符合久美子的学习水平。它是“关关同立”之下“产近甲龙”的中坚学校之一，而“关关同立”中又只有立命馆大学和同志社大学在京都，“产近甲龙”中也只有它和京都产业大学位于京都府，因此说它是京都府前四的私立大学并不过分。
相比与同立两所名校，龙谷大学属于久美子能够得到，但有一些难度的大学，但北宇治（菟道）有一半左右的学生都最终考进了龙谷大学，难度也并不是非常离谱。而比起京都产业大学，龙谷大学的核心优势就是它以文科立校，作为不擅长数学的文科生，久美子以这所学校为目标的可能性明显更大。
龙谷大学也有完善的教师培养制度。其中的文学部更是它最传统的教育学学术研究阵地，也为所有专业的学生设置了专门的教职中心提供“教职课程”，可以在学习课业之外，额外选修教育学课程方便考取教师资格证，完美符合久美子所说的“在大学期间考取教师资格证”的目标。
而不符合的地方主要在于这所学校离秀一的学校距离较远，和原著有一些冲突。但其实满足这一条件的学校极少，这一点大家可以自行判断。
2. 同志社女子大学
可能性：A
偏差值：
优势：成绩较为符合久美子水平（不要被近年的低分骗过），教员考试合格率极高，与武田母校同系统，与秀一学校距离较近。
劣势：这不是一所热门大学，招生人数很少。
同志社女子大学是一所近年来深受少子化寒冬影响的传统名门女校。由于只招收女性和报考人数总体减少，它的影响力渐渐弱于龙谷大学。但在久美子时代，同志社女子大学是绝对不低于“产近甲龙”的准“关关同立”大学。同女还有一个独特的优势是它的“教员采用考试”合格率极高，对于立志要做老师的久美子来说绝对是一个优秀的选择。
此外它与武田的母校同志社大学同属于“同志社学园”下属的大学，虽然名气主要蹭正主同志社大学，但它曾经的影响力也绝不可小觑。
3. 同志社大学
可能性：B
偏差值：
优势：离秀一的学校很近，武田的母校。
劣势：这是京都第一私立，久美子大概率考不上。
相比于前面两所A级大学，同志社大学最大的问题便是它实在是太优秀了，作为京都最好的私立大学，久美子考上它的概率只能说非常低。但它也有一些优势不可忽视，比如它距离秀一的学校距离较近，同时也是武田绫乃的母校（她在设计的时候可能参考了自己的母校），武田有一定可能完全没在乎久美子的平时成绩，只是想起来自己大学离府立大很近就这么设计了。因为对武田私心的揣测，我把它排在这个位置。
4. 佛教大学
可能性：B
偏差值：
优势：它几乎没什么特别突出的劣势，与秀一学校的距离不远不近，综合实力接近久美子的水平。
劣势：这不是一所考上需要欢呼雀跃的学校，各方面都与我们的画像稍差一些。
相比于龙谷大学，佛教大学是明显略差一档的大学。虽然为佛教背景大学，但它的教育学部是最出名，分数也最高的，而这个分数恰好与久美子的偏差值接近。但如果第一志愿是佛教大学，这在菟道高等学校几乎是末段学生才会做的事情，这所学校更适合作为保底院校而不是第一志愿。
5. 京都女子大学
可能性：B
偏差值：
优势：这是一所很适合久美子的学校，虽然偏差值较低，但就业前景比较好。
劣势：与秀一学校距离稍远。
京都女子大学虽然在偏差值上落入下风，但在就业上是一所不容忽视的强校。它偏差值落后的原因有一部分是她只招收女性（天然报名基数就小），而且非常多比例的学生是靠推荐入学，一般入试的学生比较少。在就业竞争中，京女是一所不弱于龙谷的强校。
而由于近年的少子化寒冬，所有女子大学都在面临招生困境。相对于久美子时代，这所学校的分数线已经下滑了非常多，因此久美子当时报考这所学校的概率并不小。
6. 京都产业大学
可能性：C
偏差值：
优势：这是比较接近久美子水平的“产近甲龙之一”，距离秀一的学校不算太远。
劣势：作为一所以理科见长的学校，几乎不会是久美子的第一选择。
京都产业大学能出现在这里只是因为它与久美子所在分段非常匹配，除此之外它被选择的可能性是非常低的。
7. 京都文教大学
可能性：D
偏差值：
优势：这是一所离久美子家很近的大学。
劣势：这个分数线实在是太低了，离秀一学校非常远。
几乎没什么可说的。如果久美子考上这所学校还需要欢呼雀跃，那只能说明她是在北宇治最差的一类学生，但根据我们前面的分析明显不是这样。
8. 大谷大学
可能性：D
偏差值：
优势：它与秀一的大学距离比较近。
劣势：这是今天唯一一所F级大学。如果久美子能考上这所学校还需要欢呼雀跃，说明她是高考体系中最差的一档学生，一般在全国后5%左右。
几乎没什么可说的，只根据它的成绩水平就能把它淘汰掉。对于北宇治（菟道）的学生来说，大谷大学连保底的选择都很难算，除了像叶月这样成绩确实很差的学生可能会考虑，其他学生几乎不会选择以大谷大学作为第一志愿。
网上很多人谈论大谷大学是最可能的大学，唯一原因就是它确实是离京都府立大学最近的大学。但他们完全忽略了这所学校的水平，久美子无论如何也不可能是全国垫底的学生。
结论
很感谢您能看到这里，我的调查到此基本完成了。在本文我提到了有可能成为久美子进路的七所大学，其中最可能的是龙谷大学和同志社女子大学两所。
鉴于我查阅的资料普遍落后于久美子时代10年左右，一些学校的偏差值可能出现了较大变化（比如同志社女子大学），因此引发的误差请您见谅，毕竟我们无法完全确定武田设置的故事背景如何。如果您有不同的意见，或是我的文章存在严重的错误，欢迎您提出指正。
注释
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《北宇治高校吹奏楽部のみんなの話》（北宇治高中吹奏乐部每个人的故事），2024年出版 ↩
